抓语文教学根本，还语文本来面目——浅谈语文教学中的诵读教学

• 作者: 苏云杰
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 语言能力 语文教学
• 年，卷（期）: zxywb_2009,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语言能力的培养分为四个方面，即听、说、读、写的能力。没有读，便没有高水平的听；没有相当的语感积淀和语言材料，也写不出文从字顺的文章。语言能力的培养，离不开诵读。诵读，是语感形成的基础，是分析、研讨语言的前提，是积累语言、培养语言能力的重要手段。诵读教学是语文教学中的一个至关重要的环节．也是中国古代语文教学中常使用的一种教学手段和方式。