谈高职数学课堂教学中学生学习兴趣的激发

• 作者: 郑永青 陈杰
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高职数学 培养 兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 168,141
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.02.142

摘要

高职院校中很多学生数学基础薄弱,对数学学习有厌倦感,本文从目前高职院校学生对数学学习的态度现状出发,分析、探索在高职院校数学课堂教学中怎样激发学生学习数学的兴趣,让学生爱上数学,学好数学,从而更好地为专业课服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑永青		12	22	3.0	4.0
2	陈杰		25	40	4.0	5.0