中学生历史学习技能培养之我见

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 学习技能 策略
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 教学深蹊
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.19.034

摘要

本文对中学生的历史学习技能培养进行了分析,旨在阐述学习技能对提高学科素养的促进作用.学生的历史学习技能培养应该根据教材、认知规律和教学过程来培养学生的概括能力、感悟能力和拓展延伸能力.这种技能的培养对提高历史课堂教学的有效性和学生的学科素养都具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		5	10	1.0	3.0