论大学生社团与《形势与政策》课程建设

• 作者: 李坤凤
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生社团 形势与政策 课程建设 学习评价
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 7537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.06.017

摘要

当前高校<形势与政策>课程建设在课时安排、教学方法学习评价等方面存在一定不足,本文旨在探讨构建大学生社团--理论学习型社团为主、社会公益型社团为辅的模式,鼓励社团配合教学工作、筛选热点研究和参加社会实践,参与<形势与政策>课程建设,并构建多维学习评价体制与激励机制.

作者信息

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1	李坤凤		3	0	0.0	0.0