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摘要:
根据二十多年的教学经验分析研究,认为建构数学对称不仅在数学中具有重要的价值,而且在其它学科的理解上也具有广泛的应用价值,并通过从认识数学、对称、学案到对其它学科的理解,提出了一些看法.
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新课标下小学科学课程的概念建构及其教学价值
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小学科学课程
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文献信息
篇名 建构数学对称对其它学科的理解
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 建构 数学对称 思想方法 学案 研究
年,卷(期) 2009,(25) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2009.25.202
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1 李洪林 1 0 0.0 0.0
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建构
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
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