PBL教学法在精细有机合成化学教学中的应用

• 作者: 钟新仙
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 精细有机合成化学 教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.06.081

摘要

以问题为学习基础(problem-based learning,PBL)的教学模式是一种以问题为导向,以学生为中心,培养学生自学能力,发展学生综合思考能力和解决实际问题能力的教学法.本文结合广西师范大学化学化工学院应用化学专业精细有机合成化学课程教学的现状,探讨了如何利用PBL教学法提高教学质量,提高学生对本课程的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟新仙	广西师范大学化学化工学院	34	239	9.0	14.0