PBL教学法在成人教育《危重症护理学》中的应用

• 作者: 冯新玮 韩斌如
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究 护理 PBL教学法 危重症护理学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.01.029

摘要

目的 研究PBL教学法在成人教育<危重症护理学>中的应用效果.方法 选取具有可比性的PBL教学法实验班41人和传统教学法对照班44人,实验班采用PBL教学法,对照班采用传统教学法.采取理论考试和问卷调查相结合的形式对教学效果进行评估.结果 实验班的学生自评学习效果明显优于对照班,总体成绩及病例分析题的得分明显高于对照班;实施PBL教学法的学生总体对PBL教学法的正面评价较高,认为PBL教学法比传统教学方法好.结论 PBL教学法有利于培养学生的独立思考和解决问题的能力,教学效果优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩斌如	首都医科大学宣武医院普外科	141	981	17.0	27.0
2	冯新玮	首都医科大学宣武医院普外科	40	349	10.0	17.0