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摘要:
文章从三个方面对<药用植物学>课程的教学方法进行了探讨,即:1应用直观教学方法;2举办丰富的教学活动;3加强考试考核制度改革.
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《药用植物学》教学方法浅探
药用植物学
教学方法
课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 药用植物学教学方法探讨
来源期刊 中国民族民间医药 学科 医学
关键词 药用植物学 教学方法
年,卷(期) 2009,(20) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 R931.4
字数 2090字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8517.2009.20.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴冬凡 5 39 3.0 5.0
传播情况
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2007(1)
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2012(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
药用植物学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族民间医药
半月刊
1007-8517
53-1102/R
大16开
云南省昆明市威远街166号龙园A座2104室
64-56
1992
chi
出版文献量(篇)
30187
总下载数(次)
24
总被引数(次)
72627
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