C语言程序设计教学方法的研究

• 作者: 孙劲光 崔彩峰
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动 C语言程序设计 心理学
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: TP312
• 字数: 1716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2009.09.127

摘要

针对C语言程序设计教学中存在的困难,本文结合实际授课的实践经验,以任务驱动和对比式教学相结合.融合心理学理论,探讨C语言程序设计的教学方法.经过实际应用,这种混合式的教学方式,有效地提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙劲光		158	1081	17.0	25.0
2	崔彩峰		11	36	4.0	5.0