基于学习动机理论的大学英语教学

• 作者: 孔艳玲
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 英语教学
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.27.107

摘要

在大学英语教学中,导入学习动机这一概念,有利于提高英语学习水平,促进大学英语教学质量.本文回顾了相关的学习动机理论, 列举了大学生学习外语的主要动机, 并据此反思了大学英语教学中的学习动机激发策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔艳玲	焦作师范高等专科学校外语系	4	7	1.0	2.0