教学联合法在援非临床护理教学中应用的初探

• 作者: 姚畅
• 来源期刊: 中外医疗
• 学科: 医学
• 关键词: 联合教学法 援非 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 管理与教育
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 字数: 1519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0742.2009.19.102

摘要

探讨教学联合法在援非临床护理教学中应用.回顾总结2006年2月至2008年1月在NYANGABGWE REFERRAL HOSPITAL 的援非护理临床教育工作实践,通过以护理程序教学法为主,辅以因材施教法、对比法、公式法等的教学联合法,在23名护生的临床带教中的运用,表明了它不但可操作性和实践性强;而且融洽了师生关系,培养了护生理论联系实际,触类旁通和举一反三的能力; 更树立了中国护士在受援国"不仅能授人以鱼,更能授人以渔"丰满形象.具有一定的应用性和推广性.