寻找身边的数学——小学数学课堂教学之我见

• 作者: 邹勇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活 原型
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

<小学数学课程标准>指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角受去观察事物、思考问题,激发时数学的兴趣,以及学好数学的愿望."生活化的数学知识学生都比较喜欢,小学数学的课堂教学应该是生活化的课堂教学,教师应尽量寻找身边的数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹勇		1	8	1.0	1.0