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PBL教学法在高专仪器分析实验教学中的应用
PBL教学法在高专仪器分析实验教学中的应用
作者:
陈圆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
PBL教学法
仪器分析实验课程
应用
摘要:
为了让食品专业学生在有限的学时内掌握基本的仪器分析实验知识,培养学生自主学习、综合思考和解决问题的能力,在仪器分析实验教学中,本文作者采用PBL教学法与传统教学法进行对比性研究.结果表明,PBL教学法在仪器分析实验教学中是一种培养和提高学生各种能力及综合素质的较好的教学模式,其教学效果优于传统教学法,但在其教学实施过程中也存在一些问题.因此教师应结合实际合理运用PBL教学法.
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篇名
PBL教学法在高专仪器分析实验教学中的应用
来源期刊
考试周刊
学科
关键词
PBL教学法
仪器分析实验课程
应用
年,卷(期)
2009,(35)
所属期刊栏目
高教高职研究2
研究方向
页码范围
463-464
页数
2页
分类号
字数
1533字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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陈圆
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仪器分析实验课程
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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