作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
论述了新课程理念下地理教师角色转变.
推荐文章
新课程背景下教师在课程资源开发中的角色转变
新课程
教师
课程资源开发
角色转变
新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
开发者
研究者
体育教师角色转变研究
中、小学体育教师
角色
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下地理教师角色转变
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 教育
关键词 地理老师 角色转变 教学理念
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 G45
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2009.09.149
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理老师
角色转变
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
总被引数(次)
285821
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导