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摘要:
导语就是导入新课的语言(或动作等).具有如吸铁石、发动机、催化剂、前奏曲、润滑剂、搅拌器、兴奋剂和过滤器等功能.需要教师根据所教内容的特点灵活设计,并根据课堂与学生的实际情况机智处理,以使导语的功能得到最大限度的发挥.
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导语
魅力
内容分析
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文献信息
篇名 也谈化学课堂教学中的导语功能
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 课堂教学 新课导入 教学导语 过氧化钠
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 41-43
页数 分类号 G63
字数 4595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃孔彪 10 15 3.0 3.0
2 杜德叁 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
新课导入
教学导语
过氧化钠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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