校本教研制度建设的意义与价值审视

• 作者: 乌焕焕 和学新
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 校本教研制度建设 价值追求
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.01.012

摘要

校本教研制度是学校制度建设的重要组成部分.校本教研制度建设不仅仅是建立制度,更是一个持续动态的发展过程,需要多种力量的支持.它要为教师专业化发展提供制度保障和环境,要为学校发展提供重要支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和学新	天津师范大学教育学院	134	487	13.0	16.0
2	乌焕焕	天津师范大学教育学院	13	58	5.0	7.0