小学数学有效课堂教学之我见

• 作者: 钱丹丹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂教学 小学数学 自主能力 教学内容 自主探究 学生 教育 教师
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

在多数情况下，我们不放心学生，总想讲得面面俱到，恨不得把所有的内容毫不遗漏地全塞进学生的脑袋里。这样教育出来的学生自主能力反而差，解决问题的能力也相对欠缺。这就要求我们教师要学会取舍，什么都讲得很浅，倒不如对关键部分的教学内容多下工夫，给予学生自主探究的空间和时间。

作者信息

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1	钱丹丹		2	0	0.0	0.0