PBL教学法在临床病理生理学选修课的初探

• 作者: 孔麟麟 孙慧燕 孟祥艳 张文成 牛丽红 罗玉玉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床病理生理学 PBL 选修课
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2010.01.008

摘要

临床病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的"桥梁"学科,其-般作为选修课在医学院校讲授.为了激发学员自我学习的兴趣,提高其利用信息能力、自我表达能力、综合分析能力,培养学员团队协作精神,我们采用了以问题为基础,学员为中心,教员为引导的小组讨论和学员自学的教学方式,取得了较好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧燕	武警医学院生理学与病理生理学教研室	13	44	4.0	6.0
2	张文成	武警医学院生理学与病理生理学教研室	36	174	6.0	11.0
3	孟祥艳	武警医学院生理学与病理生理学教研室	18	64	5.0	6.0
4	孔麟麟	武警医学院生理学与病理生理学教研室	14	100	5.0	9.0
5	罗玉玉	武警医学院生理学与病理生理学教研室	11	45	4.0	6.0
6	牛丽红	武警医学院教务处	7	134	3.0	7.0