关于泰勒公式课堂教学的尝试与体会

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学教学 理论与实际相结合 泰勒公式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 59-60
• 分类号: O13|G642.421
• 字数: 2782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2010.02.027

摘要

对于"微积分" 中泰勒公式一节的课堂教学,采取将理论与实际生活相联系的方式,组织幽默有趣的语言和真实的实例,让学生在实际场景中体会理论知识的升华,在不知不觉中学习并掌握了理论知识,并会运用泰勒公式解决相关问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽	四川大学数学学院	121	359	8.0	15.0