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摘要:
创设成功的情境,是给学生最好的礼物.关注课堂情境的创设;关注学生动手操作,在"做"中学数学;关注猜想、发现、展现知识的过程;关注课堂学生合作学习,培养学生集体合作精神.
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文献信息
篇名 关注数学课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科 教育
关键词 情境 动手操作 合作 猜想 发现 展现
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 49-50
页数 分类号 G633
字数 3489字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丽香 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情境
动手操作
合作
猜想
发现
展现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导