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摘要:
中国和美国的基础教育是在两种不同的制度下、文化中形成的不同追求、不同样式的教育,而中美教育各有利弊,各有千秋,应该开展中美教育的沟通,平等对话,相互学习和借鉴。
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文献信息
篇名 中美基础教育应该相互借鉴
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 基础教育 中美 借鉴 平等对话 学习
年,卷(期) jyqbck,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 刘永和 30 62 4.0 7.0
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基础教育
中美
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研究起点
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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