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追问与反思——唐纳德·伊利对教育技术历史和定义的研究
追问与反思——唐纳德·伊利对教育技术历史和定义的研究
作者:
郑旭东
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篇名
追问与反思——唐纳德·伊利对教育技术历史和定义的研究
来源期刊
软件导刊·教育技术
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-7
页数
分类号
G40-06
字数
9084字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
郑旭东
南京大学哲学系
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软件导刊·教育技术
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月刊
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语种:
chi
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