作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情景体验教学,能使学生身临其境,产生共鸣,激发求知欲望和学习兴趣。以思想品德课为例,情景体验包括教材和自然社会两方面。
推荐文章
初中地理情景体验教学的策略研究
情景体验
初中地理
教学理念
小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的分析
小学英语教学
情景体验
创设方法
"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用
情景教学
体验教学
小学英语
应用策略
学会体验,充分感受,丰富作文内容
创造条件
搭建平台
学会体验
充分感受
提升能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感受“情景体验”教学
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 情景体验 体验教学 感受 思想品德课 学习兴趣 求知欲望 学生 教材
年,卷(期) jxjyjxb-b_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖加语 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景体验
体验教学
感受
思想品德课
学习兴趣
求知欲望
学生
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
论文1v1指导