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摘要:
以温州市从事"实验化学"教学工作的教师作为研究对象,通过调查和分析,了解教师对"实验化学"选修模块的功能定位、内容把握情况,了解"实验化学"选修模块的教学时间分配,主要教学方式和评价方式.
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实验教学理念
主体性
化学与社会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中新课程"实验化学"教学状况的调查与分析
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 实验化学 教学方式 评价方式 教学功能
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-61
页数 分类号 G63
字数 4791字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.10.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑长龙 东北师范大学化学教育研究所 122 893 16.0 25.0
2 刘瑞 东北师范大学化学教育研究所 7 34 3.0 5.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
实验化学
教学方式
评价方式
教学功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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43413
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