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摘要:
音乐是情感的艺术,任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物,它通过音乐特有的方式来表现或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感,使人们从中受到美的熏陶和情操的冶炼。“乐由情起”。也正是这种“情”牵动着无数颗童心,使之受到美的感染。因此在教学过程中,教师要首先以自己的情感去拨动学生情感的琴弦,使之产生共鸣,从而愉快地完成教与学的任务。
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文献信息
篇名 小学音乐课中的情感教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学音乐课 情感教学 教学过程 学生情感 艺术家 “情” 教与学 产物
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课
情感教学
教学过程
学生情感
艺术家
“情”
教与学
产物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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