数字时代的青少年学习者特征分析

• 作者: 李逢庆 梁林梅
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数字时代 青少年学习者 个性特征 网络世代 Google世代 数字原住民
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 25-28
• 分类号: G63
• 字数: 5718字
• 语种: 中文

摘要

全球化、数字化时代的到来引起了学校、教育、教学及教育者、学习者相互关系的深刻变革.教育者只有真正理解和把握数字时代的青少年学习者个性特征,才能够提高学习者的内在动机和学习兴趣,提高教学的效果与效率,并使学校真正成为一个以学生为中心的、快乐的学习场所.本文基于数字时代背景的阐释,对数字时代的青少年学习者学习方式及其个性特征进行了深入分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁林梅	南京大学教育研究院	46	503	13.0	21.0
2	李逢庆	南京大学教育研究院	13	134	7.0	11.0