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摘要:
“十一·五”以来,我园在进行“托幼一体化的实践研究”,尤其对托班幼儿的管理和教育倾注了很多心血。现采撷“墙饰与托班幼儿的互动实践”与大家一起交流。
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互动墙饰
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主动学习
关于幼儿园班级主题墙饰创设的策略研究
幼儿园
主题墙饰
创设策略
浅谈结构游戏对托班幼儿的发展
结构游戏
幼儿托班
发展
多措并举,缓解托班幼儿入园焦虑
托班
入园
缓解
焦虑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 墙饰与托班幼儿的互动实践
来源期刊 幼儿教育导读(教师版)下半月 学科 教育
关键词 托班幼儿 实践研究 墙饰 托幼一体化 教育
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩美香 3 0 0.0 0.0
2 田春华 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
托班幼儿
实践研究
墙饰
托幼一体化
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教育导读:下半月
月刊
1009-749X
11-4311/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号
2-54
出版文献量(篇)
409
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3
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0
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