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以《桥》为例浅析文本解读的几个角度
文本解读
角度
标点符号
《夹竹桃》的文本解读
文本解读
对话
状物类
在深度解读文本中提升学生思维品质
文本解读
思维品质
小学英语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文本解读的表面对立与实质统一——以《品质》解读为例
来源期刊 新语文学习(中学教学) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 分类号 I2
字数 2412字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林忠港 14 11 3.0 3.0
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