新课程背景下面向学习者的《钠的重要化合物》教学设计

• 作者: 夏贤字
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习者分析 化合物 新课程背景 教学设计 化学性质 钠 学生会 金属
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

一、学习者分析学生在初中学习了金属能与氧气或酸反应，并且知道金属的活泼性存在差别，在本章的上一节中又进一步学习了金属的化学性质，学生对金属有了比较清晰的了解，初中也学习NaOH和NaCl的性质，对钠的这两种化合物知识有所了解。据学生反映，学习元素与化合物知识时，最希望能做实验，通过实验认识物质的性质，学生会留下深刻的印象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏贤字		3	0	0.0	0.0