幼儿园新教师专业知识结构的特征分析

• 作者: 岳亚平
• 来源期刊: 幼儿教育导读（教师版）下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 专业知识结构 幼儿园 教育教学工作 “不适应” 幼儿教师 工作岗位 成长问题
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

每一位幼儿教师都会经历职业入门的那一刻。当年轻的新教师走向工作岗位时，一方面要求自己尽快进入角色，但另一方面也面临着许多“不适应”，各种心情夹杂在一起，伴随着他们步入职业初期的每一天。本期特别关注选取4篇文章，从多个角度对新教师成长问题做出回答，以期帮助广大新教师尽快适应教育教学工作，为缩短适应期提供支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳亚平	河南大学教育科学学院现代教育研究所	66	163	5.0	12.0