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彰显数学独特的文化味提升数学课堂教学的品味
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摘要：
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高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究
高等数学
数学文化
数学美
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
内容分析
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
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