从教师专业发展的视角谈教师合作文化的构建

• 作者: 于秋生 于鸿雁 张文革 张霈
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业发展 合作文化
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G645
• 字数: 3077字
• 语种: 中文

摘要

教师的专业发展与教师合作文化的构建是密切联系、不可分割的整体.教师合作文化对专业发展的促进作用表现在两点:一是教师合作文化的构建是促进教师专业发展的动力来源;二是教师的合作文化有助于整合教师的群体性资源.构建教师合作文化的路径是:建设高效的教学文化;改善教师评价体系;建立教师团队.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霈	河北工业大学体育部	76	176	7.0	9.0
2	张文革	河北工业大学体育部	21	109	5.0	10.0
3	于鸿雁	河北工业大学体育部	32	77	5.0	8.0
4	于秋生	河北工业大学体育部	26	79	5.0	8.0