与诗人对话——情境式古诗教学尝试

• 作者: 张荣
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学尝试 情境式 古诗 对话 诗人 社会作用 美感作用 教育作用
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

诗歌，以其优美的意境、丰富的想像、凝炼的语言、真挚的情感成为文学宝库中的奇葩。从“关关雎鸠，在河之洲”到李白、杜甫，从苏轼、李清照到关汉卿、马致远，吟诵自然，反映现实，歌咏志趣，抒写性情，不仅有重要的社会作用、美感作用、认识作用与教育作用，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣		2	0	0.0	0.0