追求“慢”而有效的科学课堂

• 作者: 吴京钧
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 教学任务 时间 老师 孩子 教材
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在刚刚接触教材的时候，不少科学老师在教学时都觉得时间不够用，的确，如果让孩子充分研究就要花时间。老师为了能完成教学任务，常常是匆匆忙忙收场，不利于培养孩子对科学的求真态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴京钧		4	0	0.0	0.0