从荀子教师观看教师专业发展

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 荀子 教师观 教师专业 专业发展
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G451.2
• 字数: 3231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.02.044

摘要

教师是社会文化的传递者,教师不仅是一种行业,更是一种专业,教师专业发展是指教师个体在专业知识、专业能力、专业精神等方面由不成熟到成熟的发展过程.荀子充分认识到教师的重要性,并对教师的选拔、任用以及专业知识等方面都做了详细的论述,其中不少思想都给当代教师专业发展给予了很大的启示,告诉我们无论在何时,教师专业发展到什么程度,作为教师都应在行为规范、言语表达以及教学能力方面具备相当的储备与水平.只有这样,才能走上或者说在这条路上走的更加专业.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜	安徽师范大学教育科学学院	9	19	2.0	4.0