基于游戏的幼儿礼仪教育实践策略

• 作者: 邱红燕
• 来源期刊: 幼儿教育导读（教师版）下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 礼仪教育 实践策略 幼儿 游戏 礼仪习惯 心理学研究 习惯形成 礼仪行为
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

心理学研究表明，幼儿良好礼仪习惯的形成必经三个环节：情感-认识-实践，此三个环节构成幼儿礼仪习惯形成的动力因素。通过这三个环节，幼儿的礼仪情感、礼仪认知、礼仪行为在反复的实践积累中得到内化，最终形成稳定的、良好的礼仪习惯。依据这个规律，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱红燕		4	34	2.0	4.0