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摘要:
学生在学习过程中,出现错误是不可避免的.教师可以通过错误来发现学生的不足,从中采取相应的补救措施;允许学生犯错误也是对其思维的保护和创新思维的培养.本文试图通过对学生解题错误原因的探讨及错误思维过程的反思,以期培养学生良好的改错习惯,提高数学教学质量.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 影响学生运算能力因素的调查分析——培养良好的改错习惯,提高数学教学质量
来源期刊 学生之友(初中版)上 学科
关键词 解题错因 改错习惯 提高教学质量
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
解题错因
改错习惯
提高教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(初中版)上
月刊
1002-2023
23-1113/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
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出版文献量(篇)
2296
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977
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