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摘要:
机能实验学是将生理学、病理生理学、药理学实验进行有机融合、重组而形成的一门独立设置的实验类课程,主要目的是培养和提高学生的综合能力.就如何带教机能实验学提出以下建议:加强教师业务再学习,重视预实验;转换教学模式,充分调动学生的主动性和积极性;组织好课堂教学,明确师生关系.
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文献信息
篇名 机能实验学教学的体会和建议
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 机能实验学 实验教学 教学模式
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 291-293
页数 3页 分类号 R3|G642
字数 2155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫剑群 西安交通大学医学院生理学与病理生理学系 48 234 9.0 12.0
2 杜克莘 西安交通大学医学院机能教学实验中心 39 288 11.0 14.0
3 孙红 西安交通大学医学院机能教学实验中心 48 453 12.0 19.0
4 孟凯 西安交通大学医学院生理学与病理生理学系 16 61 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
机能实验学
实验教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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