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摘要:
项目化教学在发展心理学教学中具有一定优势,从专业定位、培养目标方面探讨项目化教学应用的基本思路,目的在于构建合理的培养模式、提高人才质量.
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专业基础课研究型教学模式的设计与实践——对美国加州大学伯克利分校“发展心理学”课程教学的借鉴
比较教育
专业基础课
研究型教学模式
发展心理学
教学内容
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文献信息
篇名 项目化教学在发展心理学教学中的应用
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 项目化教学 教学方法 发展心理学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 91-92
页数 分类号 G44
字数 3416字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.06.040
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李妍 1 10 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学
教学方法
发展心理学
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