赞比亚技术教育以及职业和创业培训发展阶段研究

• 作者: 周志发 蔡丽娟
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 赞比亚 技术教育 职业培训 创业培训 教育政策
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 非洲教育研究
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G71
• 语种: 中文

摘要

赞比亚技术教育以及职业和创业培训(TEVET)与国内外政治、经济发展密切相关.其发展历程可分为三个阶段:第一阶段(1964~1991年)主要注重正规部门培训需求;第二阶段(1991~2008年)通过设立管理委员会实现教育分权,通过加入创业培训内容鼓励青年自主创业;第三阶段(2008年~现在)是赞比亚努力实现《2030远景》之际,TEVET成为实现远景的重要驱动力.经过近半个世纪的发展,TEVET为赞比亚储备了大量的人力资源,但仍未从根本上解决教育质量低下、毕业生就业难等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志发	浙江师范大学非洲研究院	15	49	5.0	6.0
2	蔡丽娟	浙江师范大学非洲研究院	2	0	0.0	0.0