多媒体课件在《中国近现代史纲要》教学中的运用

• 作者: 贾滕
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 中国近现代史纲要 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G642
• 字数: 4286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.04.064

摘要

多媒体课件的运用,丰富了大学公共理论课--<中国近现代史纲要>的课堂教学,明显改善了课堂教学效果,但却极易进入误区、流于形式.只有加强引导,将传统教学与多媒体教学紧密结合,才能取得更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾滕		17	24	3.0	4.0