从分裂走向整合——生态哲学视野下的大学教育课程观

• 作者: 汪立琼
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育 课程观 分裂思维 整合思维 生态哲学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

全球生态危机的根源是人的自我中心主义价值观在自然和人类社会的扩张，而自我中心主义价值观是分裂思维的表现形式，要改变这种分裂思维为整体思维，需求助于以整体性为主要特征的生态哲学。生态哲学视野下的大学课程观以培养人的完整人格为教育目标，具有整体性与关联性、开放性、平等性等特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪立琼	广东工业大学应用数学学院	3	6	1.0	2.0