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摘要:
从培养学生与生活相关的化学科学素养的角度对"化学与生活"模块中"食品添加剂"内容的教学设计进行了研究,设计出了以培养学生与生活相关化学素养为总目标、以真实生活问题解决为主线索的课程,并通过问卷调查和学生访谈对教学效果进行检测.
推荐文章
论在化学教学中如何培养学生的科学素养
化学教学
科学素养
思想方法
在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
高中化学教学中如何培养学生的科学素养
高中化学
培养
科学素养
方法
高职院校学生化学科学素养培养的实践
高职院校
科学素养
公选课
科普活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对"化学与生活"模块中"食品添加剂"内容的教学设计研究——基于培养学生与生活相关的化学科学素养
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 化学与生活 食品添加剂 与生活相关的化学科学素养 教学设计
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33,47
页数 分类号 G63
字数 5236字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.12.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王磊 北京师范大学化学学院化学教育研究所 167 2364 27.0 43.0
2 宋万琚 北京师范大学化学学院化学教育研究所 9 156 6.0 9.0
3 潘程 北京师范大学化学学院化学教育研究所 4 15 3.0 3.0
4 徐萍 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学与生活
食品添加剂
与生活相关的化学科学素养
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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