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识字求"三味",教学得实效
识字求"三味",教学得实效
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摘要：
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小学生学习阅读与识字同步进行
基础教育
小学语文教学
小学生
学阅读
识字
善于挖掘身边的识字教学
识字教学
基础
关键
多元视角下的识字与写字教学目标探究
教学理念
语文课程标准
三维教学目标
识字写字
让识字教学回归儿童的生活——小学低年级识字教学生活化的探索
小学
识字教学
生活
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