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新课改下提高山区高中生英语口语能力的探索
新课改下提高山区高中生英语口语能力的探索
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摘要：
随着四川省新一轮课程改革的进一步开展,新课程标准更明确规定了要全面培养高中生的听说读写等能力,同时以生为本的理念更加深入人心.如何让山区高中生的口头表达能力也同步得到提高就摆在了每一位山区高中英语教育工作者的面前.对此,笔者及同事们进行了题为<新课改下提高山区高中生英语口语能力的探索>的课题研究.本探索活动较充分地采用了激趣法、交际法、任务式教学法、顿悟法等方法.
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文献信息
| 篇名 | 新课改下提高山区高中生英语口语能力的探索 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（教师版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课改 山区高中生 口语能力 探索 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-81 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1893字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
山区高中生
口语能力
探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(教师版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2071
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3
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1864
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