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摘要:
从教学手段、教学方法、教学内容等方面,对基因工程教学中存在的问题进行探讨和改进,进一步灵活运用多媒体教学手段、加强课堂师生交流、改变课堂小结方式、调整教学内容、重视实验教学,以提高理论教学和实验教学的质量和效果.
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综述
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护理本科生
健康评估
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 本科生基因工程教学的实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 基因工程 教学方法 课堂小结 实验操作
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 259-260
页数 2页 分类号 R349.8|G642
字数 1967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜真 第四军医大学药学系药物基因组学教研室 84 776 12.0 25.0
2 雷小英 第四军医大学药学系药物基因组学教研室 11 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基因工程
教学方法
课堂小结
实验操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导