引导学生乐于写话

• 作者: 杨凌英
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 写话 基础练习 造句能力 自我表达 书面语言 习作 前奏
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（5）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

高林生著的《新思维新策略》说：“写话是习作的‘前奏’，是习作和作文的基础练习，它是一种以培养和锻炼学生遣词造句能力，为使用书面语言进行自我表达和与人交流的基础练习。”由此可见写话的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凌英		10	1	1.0	1.0