作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高林生著的《新思维新策略》说:“写话是习作的‘前奏’,是习作和作文的基础练习,它是一种以培养和锻炼学生遣词造句能力,为使用书面语言进行自我表达和与人交流的基础练习。”由此可见写话的重要性。
推荐文章
浅谈引导说话写话的策略
语文教学
说话写话
低年级学生
引领学生快乐写话
抓契机
寻切入点
多种实践
点燃热情
让小学生走进写话乐园
新课标
追求自由
寻找突破
力求鼓励
低段看图写话初探
低段
看图写话
方法
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导学生乐于写话
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 引导学生 写话 基础练习 造句能力 自我表达 书面语言 习作 前奏
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨凌英 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
写话
基础练习
造句能力
自我表达
书面语言
习作
前奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
论文1v1指导