农村课堂教学中“沉闷”现象的反思及对策

• 作者: 董新玉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 农村教学 反思 听课教师 教学课堂 语文阅读 个性张扬 语文教师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

随着课改的不断深入，作为课改的主阵地——课堂。发生了可喜的变化，特别是在城区学校的一些语文阅读教学课堂上，师生、生生之间对话精彩纷呈，教师循循善诱，激情飞扬；学生个性张扬，妙语连珠，甚至语惊四座，博得听课教师热情的掌声。在艳羡的同时，作为一个长期工作在农村教学一线的小学语文教师，

作者信息

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1	董新玉		4	0	0.0	0.0