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大学英语分级教学中学生对因果连接词的习得情况与分析
大学英语分级教学中学生对因果连接词的习得情况与分析
作者:
杨贝蓉
陈桂斌
原文服务方:
广东医科大学学报
因果连接词
自建小型语料库
分级教学
摘要:
该文基于自建小型语料库对大学英语分级教学不同层次学生的因果连接词习得情况进行分析,以了解学生英语写作能力培养方面的具体情况,进而有针对性地为教师和学生提出旨在利用因果连接词提高写作水平的合理建议.
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文献信息
篇名
大学英语分级教学中学生对因果连接词的习得情况与分析
来源期刊
广东医科大学学报
学科
关键词
因果连接词
自建小型语料库
分级教学
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
596-598
页数
分类号
G613.2
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-4057.2010.05.046
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈桂斌
广东医学院外语教研室
10
14
2.0
3.0
2
杨贝蓉
广东医学院外语教研室
1
2
1.0
1.0
传播情况
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版权信息
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研究主题发展历程
节点文献
因果连接词
自建小型语料库
分级教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东医科大学学报
主办单位:
广东医科大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3610
CN:
44-1731/R
开本:
大16开
出版地:
广东湛江文明东路2号
邮发代号:
创刊时间:
1983-01-01
语种:
中文
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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