原子结构相关化学概念学习的个案研究

• 作者: 李广洲 李玲
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学概念 概念学习 个案研究 概念图 概念建构 原子结构
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 35-39
• 分类号: G63
• 字数: 6181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.08.012

摘要

基于对被试的细致考察设计了概念学习方案,追踪其学习过程并收集到系列概念图;剖析概念图节点、命题、层级的变化趋势以及组块的成长轨迹,动态、细致地呈现了被试对21个化学概念的学习,揭示并解释了其概念建构、重构的认知变化过程与细节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李广洲	南京师范大学化学教育研究所	90	888	16.0	26.0
2	李玲	南京师范大学化学教育研究所	30	113	5.0	10.0